ห่วงเรียนแล้วไม่ได้มาตรฐาน! สภาวิชาชีพ 11 สาขา ร่วมยื่นหนังสือร้องนายกรัฐมนตรี แก้ปัญหาผลกระทบ ร่าง พ.ร.บ.การอุดมศึกษา พ.ศ. … ทำให้ไม่สามารถกำหนดมาตรฐานหลักสูตรได้
วันที่ 4 พ.ค. 2561 ดร.กมล ตรรกบุตร นายกสภาวิศวกร เปิดเผยว่า วานนี้สมาพันธ์สภาวิชาชีพ ประกอบด้วยสภาวิศวกร สภาสถาปนิก สภาทนายความ สภาวิชาชีพบัญชี สภาเทคนิคการแพทย์ สภากายภาพบำบัด สภาเภสัชกรรม สภาวิชาชีพบัญชี สภาการพยาบาล แพทยสภา สัตวแพทยสภา ร่วมกันจัดงานเสวนาเรื่อง ร่าง พ.ร.บ.การอุดมศึกษา พ.ศ….ผลกระทบต่อวิชาชีพและประชาชน เนื่องจากสภาวิชาชีพมีหน้าที่รับผิดชอบต่อการศึกษาของชาติ ทำหน้าที่รับรองหลักสูตรและปริญญาสาขาวิชาชีพทั้ง 11 สาขาให้ได้มาตรฐานสากล แต่ ร่าง พ.ร.บ.การอุดมศึกษา ห้ามไม่ให้สภาวิชาชีพรับรองหลักสูตรและอนุมัติปริญญา แต่ให้จัดสอบผู้ที่สำเร็จการศึกษา เพื่อขอรับใบประกอบวิชาชีพ
ดร.กมล ตรรกบุตร นายกสภาวิศวกร
ดร.กมล กล่าวว่า สมาพันธ์ฯ เห็นว่า สภาวิชาชีพจำเป็นต้องมีการกำหนดมาตรฐานการเรียนการสอนตั้งแต่เริ่มต้น เพื่อรับประกันว่า ผู้จบการศึกษามีมาตรฐาน สมรรถนะตามเกณฑ์ที่กำหนด เพื่อจะได้สอบขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพได้ หากให้สภาวิชาชีพจัดสอบเพียงอย่างเดียวหลังจากจบการศึกษาจะส่งผลกระทบ 2 ประการคือ 1.เราไม่สามารถทราบได้ว่าผู้เรียนได้มาตรฐานหรือไม่ 2.ส่งผลกระทบต่อผู้เรียนโดยตรง ซึ่งปัจจุบันแม้ว่าสภาวิชาชีพจะรับรองหลักสูตร ก็ยังมีผู้สอบผ่านเพื่อรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ เพียงร้อยละ 10 ของแต่ละวิชาชีพ
“หากผู้เรียนสอบไม่ผ่าน เราจะได้ผู้ประกอบวิชาชีพเถื่อน ที่ไม่ได้รับใบอนุญาตอยู่ในสังคมมากขึ้น จะส่งผลกระทบต่อเนื่องถึงสังคมและประเทศชาติ เราเข้าสู่ประชาคมอาเซียนแล้ว สภาวิชาชีพจะทำหน้าที่รับรองหลักสูตร หรือให้วิชาชีพนั้นเรียนเพิ่มเติมให้ได้มาตรฐานเท่าเทียมกับของไทย เมื่อกฎหมายใหม่ห้ามไม่ให้สภาวิชาชีพรับรองหลักสูตร ก็จะทำให้คนต่างชาติเข้ามาทำงานได้สะดวก ไม่มีเงื่อนไขใดๆ จะส่งผลกระทบอย่างแน่นอน”
ภาพจาก www.sc.psu.ac.th
ทั้งนี้ ที่ผ่านมาสมาพันธ์วิชาชีพทั้ง 11 แห่ง เคยเข้าพบ นพ.ธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์ รมว.ศึกษาธิการ, ศ.นพ.อุดม คชินทร รมช.ศึกษาธิการ, ศ.นพ.จรัส สุวรรณเวลา ประธานคณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา และคณะผู้ร่างกฎหมายดังกล่าว เพื่อนำเสนอผลกระทบต่างๆ แต่ก็ยังไม่ได้รับการแก้ไข ครั้งนี้จึงต้องเสนอต่อ พล.อ.ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี ให้รับทราบปัญหานี้
