อาเด็ก 14 ที่ถูกรุ่นพี่รุมตื้บ-ให้กราบเท้า ต้านเพจตั้งค่าหัวเด็กก่อเหตุ

อาเด็ก 14 ที่ถูกรุ่นพี่รุมตื้บ-ให้กราบเท้า ต้านเพจตั้งค่าหัวเด็กก่อเหตุ

อาของเด็ก ม.2 ที่ถูกรุ่นพี่ทำร้ายและบังคับให้กราบเท้ารับว่า ผู้ปกครองของเด็กที่ก่อเหตุจะมาขอขมา และไม่เห็นด้วยที่มีเพจตั้งค่าหัวเด็กก่อเหตุ เพราะเด็กไม่ใช่อาชญากร

จากกรณีที่โลกโชลเชียลที่จังหวัดลำปางมีการแชร์คลิปวีดีโอ กลุ่มนักเรียนชายชั้น ม.2 และ ม.3 จำนวน 8 – 12 คน ของโรงเรียนชื่อดังแห่งหนึ่งใน อ.เกาะคา จ.ลำปาง ทำร้ายรุ่นน้องที่บริเวณหน้าห้องน้ำและในห้องเรียน ทั้งรุมเตะ ต่อย และใช้เท้าเหยียบหน้ารุ่นน้อง ก่อนที่จะให้กราบเท้าขอโทษ ต่อมาผู้ปกครองของรุ่นน้องได้เข้าแจ้งความกับตำรวจ สภ.เกาะคา แล้ว 3 ราย โดยมีคลิปหลุดออกมาทั้งหมดรวม 3 คลิปตามที่ได้เสนอข่าวไปแล้วนั้น

ความคืบหน้าล่าสุดเมื่อเวลา 10.30 น. วันที่ 4 ก.พ. 62 ผู้สื่อข่าวรายงานว่า น.ส.ยอ (นามสมมติ) อายุ 30 ปี ชาวจังหวัดลำปาง ซึ่งเป็นอาของเด็กชายวัย 14 ปี ที่ถูกทำร้ายและบังคับให้กราบเท้าตามปรากฏในคลิป เปิดเผยว่า ขณะนี้ได้ข่าวว่าทางผู้ปกครองของฝ่ายที่ก่อเหตุจะประสานมาเพื่อทำการขอขมา ซึ่งตนเองก็ดีใจที่เหตุการณ์น่าจะจบลงด้วยดี และอยากให้เรื่องนี้เป็นไปตามขั้นตอนของกฎหมายและยุติโดยเร็ว เพราะทั้งสองฝ่ายก็บอบช้ำด้วยกันทั้งคู่

ที่สำคัญเด็กๆ ที่ก่อเหตุก็ได้สำนึกในสิ่งที่ทำลงไป และได้รับบทเรียนที่สังคมได้สะท้อนออกมา แต่ในส่วนที่ถึงขั้นมีการตั้งค่าหัวเด็กที่ก่อเหตุ ตนเองไม่เห็นด้วยและถือว่าแรงเกินไป และไม่อยากให้ชาวโซเชียลตั้งศาลเตี้ยกับเด็กๆ เพราะเด็กไม่ใช่อาชญากรที่ต้องมาตั้งค่าหัว บ้านเมืองมีกฎหมาย ขอให้ทุกอย่างดำเนินการไปตามขั้นตอนของหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จึงอยากให้ทุกฝ่ายยุติ เพราะเด็กๆ นักเรียนก็ใกล้จะสอบแล้ว

สำหรับกรณีที่มีข่าวว่ามีเพจตั้งค่าหัวรุ่นพี่ ม.3 จำนวน 12 คน หากใครไปสั่งสอนและถ่ายคลิปมาจะได้รับเงินนั้น พบว่าเพจดังกล่าวเป็นเพจท้องถิ่นในจังหวัด ที่ไม่พอใจการกระทำของรุ่นพี่ที่ทำกับรุ่นน้อง จนทำให้ภาพลักษณ์ด้านการศึกษาของ อ.เกาะคา และ จ.ลำปาง เสียหาย ซึ่งจากการตรวจสอบพบว่า ขณะนี้ได้มีการลบโพสต์ไปแล้ว โดยตำรวจและทหารได้ลงพื้นที่หาข่าวกรณีเพจดังกล่าวแล้ว

ทั้งนี้ ผกก.สภ.เกาะคา ได้สั่งการให้ตำรวจสายตรวจออกตรวจตามโรงเรียนและบ้านของเด็กนักเรียนที่ก่อเหตุทั้งหมดแล้ว เพื่อเป็นการป้องกันเหตุรุนแรงที่อาจเกิดขึ้น

Podcast

บทความที่เกี่ยวข้อง